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Voici la suite de l’article sur la préparation au DALF C1 (pour la partie #1, c’est par ici) avec une grille de progression de dix séances et une sitographie.

4) Proposition de dix séances d’une heure et demie

apprenants dalf C1

  • Séance n°1 :

– S’informer sur comment les apprenants ont appris le français (au collège, au lycée, à l’université, Erasmus, voyages, séjours linguistiques, en France ou dans d’autres pays francophones). Le niveau B2 est-il certifié ou bien éventuellement acquis ?
– Présentation des épreuves et de leurs caractéristiques.
– Fixer un calendrier pour que chaque apprenant puisse se mettre en situation à chaque début de cours (un exposé défini avec l’enseignant suivi de questions des camarades en situation d’examinateurs).
– Quelles ressources sur Internet pour réussir son DALF ?
– Éventuellement CO : niveau B2 du CIEP + auto-correction afin de bien situer son niveau.
– Essai argumenté à la maison (éventuellement de niveau B2) en 200-250 mots

  • Séance n°2 :

– Bilan de la correction de l’essai argumenté.
– Travail méthodologique sur la synthèse de documents. Préparation en classe et rédaction à la maison.

  • Séance n°3 :

– Exposé d’un apprenant. Fournir les grilles de notation de la PO.
– Retour sur la correction de la synthèse.
– CO.
– Un essai argumenté et/ou une synthèse à rédiger à la maison.

  • Séance n°4 :

– Exposé d’un apprenant.
– PO : définition des termes du sujet + lecture individuelle des textes + préparation d’un plan en petits groupes + mise en commun. Plan à systématiser et à détailler à la maison.
– Un essai argumenté et/ou une synthèse à rédiger à la maison.

  • Séance n°5 :

– Exposé d’un apprenant.
– Synthèse de documents : textes analysés ensemble, plans préparés en petits groupes.
– Essai argumenté (même thème que la synthèse) : analyse des termes du sujet, proposition de plans.
– Ces deux écrits préparés en classe sont à rédiger à la maison.

  • Séance n°6 :

– Exposé d’un apprenant.
– CO.
– Un essai argumenté et/ou une synthèse à rédiger à la maison.

  • Séance n°7 :

– Exposé d’un apprenant.
– PO : définition des termes du sujet + lecture individuelle des textes + préparation d’un plan en sous-groupes + mise en commun. Plan à systématiser et à détailler à la maison.
– Un essai argumenté et/ou une synthèse à rédiger à la maison.

  • Séance n°8 :

– Exposé d’un apprenant.
– CE officielle + correction.
– Un essai argumenté et/ou une synthèse à rédiger à la maison.

  • Séance n°9 :

– Exposé d’un apprenant.
– CO officielle + correction.
– Un essai argumenté et/ou une synthèse à rédiger à la maison (à envoyer par couriel à l’enseignant).

  • Séance n°10 :

– Exposé d’un apprenant
– Révision méthodologique par les apprenants de toutes les compétences .
– Éventuellement, une ultime CO.

siteinternet5) Sitographie :

  1. Passe ton Dalf !!
  2. “Chez Jérôme”, rubrique #Se préparer au Dalf et #Compréhension de l’oral niveau C1
  3. FLE à Léon
  4. Pour trouver des ressources audios didactisables, deux moteurs de recherche (un grand merci à Emilie Lehr pour la découverte !!) : l’aspirateur à émissions de France Inter et l’aspirateur à émissions de France Culture
  5. Pour préparer à l’écrit (en plus de Google Actualités) : le site du magazine Sciences Humaines
  6. Et toute la Toile francophone bien sûr !! En général, si vous cherchez des ressources, des idées à partir d’un thème précis, n’hésitez pas à écrire sur votre moteur de recherche préféré paramétré en langue française “votre thème + FLE”, et vous serez surpris de constater que de nombreux collègues du monde entier ont très certainement déjà publié des ressources. Mais cela ne marche pas à tous les coups malheureusement… 🙂