Mes cours, mes projets

/Mes cours, mes projets

Sensibilisation au développement durable et FLE #1

Par |19 janvier 2016|Mes cours, mes projets|

Retour sur expérience : monter un module de sensibilisation au développement durable pour un public FLE J’ai enseigné pendant deux ans au GRETA, une structure de formation continue et professionnelle en région lyonnaise, où j’ai monté et animé plusieurs modules de « sensibilisation au développement durable » pour un public allophone en insertion sociale et professionnelle. [...]

Anne fait rêver ses apprenants ! #2

Par |9 décembre 2015|Mes cours, mes projets|

Voici la suite de l'interview d'Anne Veillon, enseignante de FLE à Tours (à l’Institut de Touraine) et formatrice de formateurs. Elle nous parle des activités permettant de mieux intégrer ses apprenants à l'environnement culturel. Pour lire la 1ère partie, c'est ici. PARTIE 2 : « LE RÊVE ÉVEILLÉ DIRIGÉ » T'enseignes-tu (le FLE) ? : Peux-tu nous parler [...]

Commentaires fermés sur Anne fait rêver ses apprenants ! #2

Anne sort ses apprenants de la classe ! #1

Par |8 décembre 2015|Mes cours, mes projets|

Anne Veillon est enseignante de FLE à Tours (à l’Institut de Touraine) et est aussi formatrice de formateurs. A l’issue d’un de ses ateliers de formation, elle a accepté de nous parler de ses activités, notamment sur l'intégration socio-culturelle des étudiants. Partie 1 : « Intégrer l’environnement culturel en classe de FLE » T’enseignes-tu (le FLE) ? : Bonjour Anne ! Anne [...]

Retour sur le projet « Chuchotez vos chansons »

Par |29 septembre 2015|Mes cours, mes projets|

La mise en œuvre d’un projet artistique comme soutien au développement de compétences cognitives et affectives  Cadre général du projet D’octobre 2014 à janvier 2015, nous avons accompagné au sein d’un centre de formation un groupe de 12 adultes âgés de 17 à 30 ans dans le projet "Chuchotez vos chansons". Ces adultes sont inscrits [...]

Cyberenquête : « Critiques en herbe »

Par |11 mars 2015|Mes cours, mes projets|

Cyberenquête Qu’est-ce qu’une classe de lycéens, l’apprentissage de l’écriture de la critique théâtrale, un blog et Le Malade Imaginaire de Molière ont en commun ? Une cyberenquête ! Vous en avez peut-être entendu parler, les cyberenquêtes, ou webquests sont des séquences pédagogiques qui se déroulent en totalité ou partiellement sur la toile. C’est donc une façon différente [...]

Commentaires fermés sur Cyberenquête : « Critiques en herbe »

FLI : exemples de scénario pédagogique en français langue d’intégration

Par |18 novembre 2014|Mes cours, mes projets|

Scénario pédagogique FLI : contexte Voici 4 exemples de scénarios pédagogiques pouvant être réalisés lors d’une formation Français langue d’Intégration FLI, à destination d’un public migrant ayant été peu ou pas du tout  scolarisé. Dans ce dernier cas, les thèmes restent les mêmes, mais les activités sont à adapter. En effet, il est fort souhaitable [...]

Roman oral et mots de la francophonie : d’une pierre… dix coups

Par |2 juillet 2014|Mes cours, mes projets|

Francophonie et écriture orale à Budapest Chaque année, la France, la Belgique, la Suisse, le Québec et l'OIF (Organisation internationale de la Francophonie) choisissent 10 mots avec lesquels le Ministère de la Culture et de la Communication, en partenariat avec le Ministère des Affaires étrangères, invite à jouer et à s'exprimer sous une forme littéraire [...]

Le Français en (première) ligne : Enseigner et apprendre les langues en visioconférence

Par |22 novembre 2013|Mes cours, mes projets|

Comme vous le savez, nous souhaitons donner la parole aux formateurs et enseignants qui souhaitent le faire. Nous avons la chance aujourd'hui de publier un article partagé par une collègue, Viorica Nicolaev. (et avec qui j'ai eu la chance de travailller).Vous pouvez retrouver sa présentation dans la section auteur-invité Bonne lecture, Céline  Échanger pour apprendre [...]

La biographie orale en classe de FLE : points de vue

Par |3 septembre 2013|Mes cours, mes projets|

Le contexte Un petit groupe d'adolescents dans un lycée de Budapest.  Ils ont choisi ce cours pour pratiquer le français. Leur envie : parler. Leur but : passer l'épreuve de français au Bac hongrois. Un prof de FLE dans un lycée de Budapest. Sa consigne : « Fais-les parler ! ». Son idée : écrire un livre. Sa mission : trouver un [...]

FLE et développement durable: l’exemple de l’Afrique du Sud

Par |4 décembre 2012|Mes cours, mes projets|

Paysage d'Afrique australe. Chaque année 26 000 espèces végétales et animales disparaissent, en grande partie du fait de l'activité humaine. C'est autant d'équilibre naturel et d'opportunités thérapeutiques que nous détruisons... En cherchant des centres respectant une charte ou un possible label écologique en FLE, nous ne pouvions ignorer le projet Indalo. Voici l'interview [...]

Voir plus d'articles
Advertisment ad adsense adlogger