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École bilingue, un programme familial #2

Par |20 décembre 2013|Le point sur...|

Voici la suite du premier article publié par Marie, enseignante en section bilingue. Après avoir présenté le fonctionnement de l'école bilingue, elle prolonge sa réflexion sur les activités en classe, l'organisation ainsi que les connexions entre les langues en présence. École bilingue, les activités typiques Comme dans toutes les écoles maternelles et élémentaires, les activités [...]

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École bilingue, un programme familial #1

Par |17 décembre 2013|Le point sur...|

École bilingue, comment ça marche ? Les écoles bilingues françaises à l’étranger, pour la plupart des écoles privées, suivent deux programmes scolaires : le programme français issu du Bulletin Officiel (BO) de juin 2008 (qui est celui de toutes les écoles françaises en France) et le programme officiel du pays, dans la langue du pays. Et là [...]

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La France : comment en parlez-vous à vos étudiants ?

Par |25 octobre 2013|Le point sur...|

Ah, la France ! Quand vous enseignez à l’étranger, vous êtes frappés par l’attraction voire la fascination qu’exerce le français sur de nombreuses personnes. Le français, langue de l’amour, langue des grands écrivains, etc. De grands classiques ! Les étudiants veulent apprendre la langue très souvent parce qu’ils rêvent de la France. La langue et le [...]

L’apprentissage d’une seconde langue chez les enfants

Par |21 octobre 2013|Le point sur...|

Un jeu d’enfants ? Le jour où je suis allée chercher mon fils de 3 ans à la fin de sa journée de "preschool"(l’équivalent de l’école maternelle aux États-Unis) et qu’il s’est écrié "Mummy, Mummy", je suis restée stupéfaite. Où était mon "Maman, Maman" habituel ? Et surtout, quelle est cette extraordinaire capacité qu’ont les [...]

Le plaisir d’apprendre chez les enfants #3

Par |17 octobre 2013|Le point sur...|

La période de la petite enfance offre de nombreuses ressources et potentialités qui peuvent être exploitées dans l’apprentissage précoce d’une langue étrangère. Les décrypter nous permettra de mieux envisager les choix méthodologiques à privilégier.             1/ « La malléabilité intellectuelle de l’enfant 1 »             Cette souplesse renvoie à l’état de développement cognitif dans lequel se [...]

Les enfants et la langue #2

Par |11 octobre 2013|Le point sur...|

Cet article de la série «Enseigner aux enfants» traite des spécificités du public. Il est essentiel de mieux connaître ces chères têtes blondes (ou brunes) car la prise en compte de ces traits particuliers conditionnera les choix méthodologiques et les pratiques pédagogiques à mettre en œuvre.  La vérité sort de la bouche des enfants  Avant [...]

Enseignement-apprentissage précoce du FLE #1

Par |8 octobre 2013|Le point sur...|

L'enseignement-apprentissage précoce du FLE : késako ? "Par apprentissage précoce des langues (APL) au niveau préscolaire", on entend l’éveil ou l’exposition systématique à plus d’une langue dans le cadre de l’éducation et de l’accueil de la petite enfance au niveau préscolaire»[1], d’après la Commission Européenne (Guide stratégique pour un apprentissage efficace et durable des langues au [...]

Illettrisme : et pourtant ils apprennent !

Par |20 juin 2013|Le point sur...|

Illettrisme, cause nationale En mars 2013, l’illettrisme a été déclaré Grande Cause Nationale en France. Des opérations de sensibilisation et d’information vont être menées toute l’année à travers notamment la diffusion de reportage mais aussi de spots publicitaires. Peut-être avez-vous eu l’occasion d’entendre celui-ci disponible sur le site de l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme [...]

6 points clés du cours de FLE

Par |11 juin 2013|Le point sur...|

C’est quoi un cours de FLE réussi ? Quoi de plus gratifiant que de finir son cours et de sentir que nos apprenants ont construit des compétences de communication, sont parvenus à s’exprimer en réutilisant les éléments linguistiques (grammaticaux, structures, lexique) vus en cours et sortent de la salle de cours avec le sourire ? Sans tomber [...]

Sigles FLE : à en perdre son français !

Par |17 février 2013|Le point sur...|

Sigles FLE ? Alors que je réfléchis à ma séquence sur les sigles (CAF, SNCF etc.) pour mes  stagiaires qui viennent d’arriver en France et qui y perdent leur russe, leur arabe ou leur espagnol…, je viens de faire le parallèle avec notre milieu professionnel. Ah oui, en France on aime les sigles ! En écrivant [...]

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