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5 outils numériques pour la classe de FLE

Voici une sélection de 5 outils numériques, très simples à prendre en main et qui peuvent modifier notre manière de travailler quels que soient nos apprenants. Si bien sûr, l’intégration réussie du numérique repose sur votre réflexion pédagogique, il peut être intéressant de repérer ces petits outils permettant de faire produire ses apprenants autrement, de [...]

Par |22 mai 2017|Outils numériques|0 commentaire

Zoom sur « Le sourire de…»

« Le sourire de...» en quelques mots “Le sourire de…” est un site qui rassemble de nombreuses histoires drôles racontées par des personnes venant d’horizons variés (écrivains, acteurs, professionnels de secteurs divers et même écoliers) de tous âges. Dans chaque vidéo, Mosco Levi Boucault, le scénariste documentariste à l’origine de ce projet demande à [...]

Par |17 mai 2017|Ressources|0 commentaire

Pour ou contre : le dictionnaire bilingue en classe

Dans ces articles mensuels, nous nous interrogeons (et nous vous interrogeons) sur des sujets autour desquels les enseignants de FLE ne sont généralement pas d’accord entre eux. Contextes, habitudes, pratiques… Clarifions nos choix ! Débattons ! Rejoignez le débat en ajoutant votre opinion. Cette fois-ci nous nous interrogeons sur la place à donner au dictionnaire [...]

Par |10 mai 2017|Pratiques de classe|1 commentaire

L’insécurité linguistique chez les « locuteurs » non natifs

Une langue étrangère joue un rôle prépondérant dans une communauté sociale et elle est généralement omniprésente dans un paysage linguistique qui se caractérise par toute sa richesse et diversité tel est le cas par exemple du contexte algérien. Un contexte où on voit de nombreuses langues et variétés linguistiques (français, arabe classique, arabe dialectal et [...]

Par |4 mai 2017|Le point sur...|3 Commentaires

Enseigner en cours particuliers : un sport risqué ?

Problématiques autour des interactions professeur-étudiant Les cours particuliers peuvent-ils nous exposer à des problématiques particulières ? Probablement que vous avez, comme moi, commencé à enseigner en face à face ( ou vous imaginez le faire) sans vous poser de questions sur les risques de ce type de formation. Quand on pense “cours particuliers”, on pense [...]

Par |28 avril 2017|Mon métier|0 commentaire

Zoom sur « Le portail lexical du CNRTL »

« Le portail lexical du CNRTL » en quelques mots Mutualiser les ressources de plusieurs projets de recherche en une seule interface d’accès libre et gratuit : telle est la belle ambition du Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales via son portail lexical. Ce dictionnaire en ligne se distingue par la rigueur et la diversité de ses sources [...]

Par |20 avril 2017|Outils numériques|Commentaires fermés sur Zoom sur « Le portail lexical du CNRTL »

Le sens du rythme #2 : quel travail en classe ?

Le type de travail que ça implique Le rythme dans la peau Cet élément, le rythme, est clairement ancré corporellement, et dans nos cours, on a trop tendance à ne pas l’expliquer, à ne pas le travailler, écueil que l’on constate aussi dans la communication non verbale. Le premier travail que je fais avec les [...]

Par |23 mars 2017|Pratiques de classe|Commentaires fermés sur Le sens du rythme #2 : quel travail en classe ?

Le sens du rythme #1 : C’est quoi le groupe rythmique ?

En d’autres termes : à quoi sert le groupe rythmique, cet élément phonétique qu’on oublie si souvent de travailler ? C’est quoi ? Le français, ce n’est pas comme d’autres langues accentuelles (oh non, déjà des gros mots !). Expliquons : en anglais et en espagnol, par exemple, il y a une syllabe accentuée par [...]

Par |22 mars 2017|Pratiques de classe|Commentaires fermés sur Le sens du rythme #1 : C’est quoi le groupe rythmique ?

Enseigner la conjugaison du présent avec les bases phonétiques

L’objectif de cet article ne sera pas une analyse approfondie du fonctionnement de la conjugaison française et plus particulièrement du présent de l’indicatif. Pour cela, je vous renvoie à un très bon article en ligne de Christian Surcouf accessible en ligne : Conjugaison en FLE: comment réduire les difficultés engendrées par l’orthographe? Je vous renvoie [...]

Par |14 mars 2017|Fiches|6 Commentaires

5 questions à se poser avant de se lancer dans un doctorat

Faire une thèse et avoir le grade universitaire le plus élevé est tout un état d’esprit qui implique du courage et de la détermination de la part de celui qui souhaite se lancer dans l’aventure. En effet, un doctorant qui décide de poursuivre ses études doit être en mesure de relever un défi déterminant pour [...]

Par |7 mars 2017|Ta thèse, mon mémoire|1 commentaire
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