Gabrielle Chort - Auteure

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Gabrielle Chort

A propos Gabrielle Chort

Enseignante de FLE, j’ai été en poste en Lettonie et en France. Je travaille actuellement dans une école Eurocentres, à Amboise (France), qui est aussi centre d’examen de DELF, auprès d’un public de tous âges et de toutes origines. Je suis la créatrice du blog Gabfle qui propose de nombreuses ressources à utiliser pour progresser en français.

Zoom sur le blog « Y’a pas le feu au lac »

Par |5 janvier 2017|Ressources|

« Y’a pas le feu au lac » en quelques mots L’auteure, Kantu, journaliste née en Suisse, a commencé son blog lorsqu’elle est partie vivre en France, à Montpellier. Elle a saisi l’occasion pour partager ses coups de cœur, ses étonnements, ses descriptions de la vie d’expatriée dans ce blog qui est maintenant lié à plusieurs [...]

Enseignants de FLE : accentuez vos majuscules !

Par |9 décembre 2016|Le point sur...|

On fait souvent un usage assez aléatoire des accents écrits en français… Or, ceux-ci ont pleine valeur orthographique (je cite ici l’Académie française), y compris sur les lettres majuscules, et permettent de guider la prononciation de nombreux mots. Il est vrai que l’imprimerie et les machines à écrire n’ont pas rendu leur emploi évident au [...]

Fiche pédagogique B1-B2: « Karambolage, le couscous « 

Par |17 novembre 2016|Fiches|

Gastronomie et couscous Pour faire parler de la France multiculturelle en classe, nous vous proposons une fiche pédagogique sur la vidéo de Karambolage (Arté, 2011) qui présente le couscous comme plat préféré des Français. Vous pourrez :  faire discuter les apprenants et leur proposer d'établir le palmarès de leurs plats préférés,  les amener à deviner [...]

Zoom sur « Les culottées », BD de Pénélope Bagieu en ligne

Par |20 octobre 2016|Ressources|

« Les culottées » en quelques mots Mais comment donc ?! Aucun prof de FLE n'a encore didactisé les formidables BD de ce blog génial ???! Commençons par une petite présentation, alors. Et avis à vous tous, on acceptera avec un immense plaisir vos idées d'exploitations pédagogiques dans les commentaires !!! Les "culottées", d'abord : le titre [...]

Fiche pédagogique B1-B2 : « Braque-moi si tu peux ! » (court-métrage)

Par |9 juin 2016|Fiches|

Le support  : "braque-moi si tu peux !" (de Justine Le Pottier) Le court-métrage « Braque-moi si tu peux » a été publié sur le site http://www.goldenmoustache.com et la chaîne Youtube Golden Moustache https://www.youtube.com/user/GoldenMoustacheVideo. Ce sont des media via lesquels des humoristes et des collectifs d’humoristes publient leurs créations, souvent atypiques et décalées, mais toujours [...]

Zoom sur « L’agent d’avenir 318 »

Par |2 juin 2016|Ressources|

« L’agent d’avenir 318 » de Génération Erasmus + » en quelques mots Il s’agit d’une mini-série humoristique, créée pour promouvoir de façon originale la nouvelle version du programme d’échanges européens Erasmus et dont l’héroïne (jouée par Sandy Lobry) est la pétillante et fantasque agent d’avenir 318. Cette jeune femme va à la rencontre de personnes en [...]

5 mini-vidéos à exploiter au maximum !

Par |10 mai 2016|Ressources|

Internet foisonne de nouveaux projets et les vidéos humoristiques sont parfois presque des courts-métrages. En voici 5 à découvrir et exploiter !   1/ Golden Moustache, « La routine » (Léa Camilleri) : Mini présentation de la vidéo : l’histoire d’un couple, de la rencontre à la séparation, aux états d’âme et à (peut-être) la réconciliation – le tout avec [...]

Zoom sur « Tu mourras moins bête (mais tu mourras quand même!) »

Par |3 mars 2016|Ressources|

Présentation des épisodes Marion Montaigne est une illustratrice passionnée de sciences qui tient le blog de « vulgarisation scientifique en BD » Tu mourras moins bête (mais tu mourras quand même!) depuis 2008. Ses chroniques ont été éditées en livres (4 tomes sont déjà sortis). C’est bien documenté et plein d’humour, parfois un peu « trash », mais il [...]

Entretien : mettre en place l’approche actionnelle

Par |1 mars 2016|Mes cours, mes projets|

Mettre en place l'approche actionnelle avec Jean Lamoureux et Ismaël Combette, de l’École suisse de Paris T’enseignes-tu (le FLE) ? : Jean et Ismaël, vous venez d’animer un atelier de formation de formateurs, est-ce que vous pourriez nous dire, en quelques mots, en quoi il consistait ? Jean Lamoureux : L’atelier s’appelait « Les reporters de la langue ». L’idée, c’était [...]

Commentaires fermés sur Entretien : mettre en place l’approche actionnelle

Le « face à face » : une activité pour faire parler simultanément toute une classe !

Par |23 février 2016|Pratiques de classe|

L’objectif est le travail sur l’image, la description de lieux, de situations, d’actions et bien sûr, la pratique de l’oral ! Je n’ai pas inventé cette activité, elle m’a été transmise par différents collègues. Je l’utilise régulièrement et les apprenants l’apprécient toujours beaucoup, car ils se sentent actifs à l’oral sans être obligés de prendre la [...]

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